"ils se familiarisent vraiment à différents types d'activité"
tokens: ils à différent monsieur de animation
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-156
"que nous on fait ce travail justement d'accompagnement"
tokens: que nous passé nous faire celui-là emploi de accompagnant
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-101
"en situation d'échec parce que le souci c'est ça"
tokens: au forme de échec parce_que le souci celui-là être celle-là
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-89
"plutôt f- amorce plutôt légumes pour que d'une part les personnes"
tokens: choix quelqu'un choix légumes pour que de une pièce les personne
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-143
"je suis resté endormi ou qui vient pas l'après-midi parce que il a une fête x y dans sa famille dans une famille d'amis à lausanne"
tokens: passé me ou que venir non le après-midi parce_que il avoir une fête y dans son famille dans une famille de relation à ville
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-174
"ou en tous cas pour les ceux qui sont déjà en âge de travailler ils vont dire"
tokens: ou au tout pour les ceux-là prochain que être au âge de travailler ils dire
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-37
"c'est aussi une perte d'acquis"
tokens: celui-là être une perdre de acheter
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-91
"de de d'appeler la police euh"
tokens: de crier le police
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-109
"ils peuvent acquérir ces choses-là"
tokens: ils pouvoir acheter ces truc là
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-64
"donc là ce serait un équilibre aussi"
tokens: là celui-là être un équilibre
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-86
"on peut imaginer aussi qu'à quatorze quinze ans des jeunes qui crochent ils peuvent euh"
tokens: nous pouvoir imaginer que à 14 15 année de jeunes que ils pouvoir
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-63
"et nous on on dispose aussi en plus des cinq mille mètres carrés"
tokens: et nous avoir de 5 1000 centimètre carré
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-138
"donc comme je t'ai dit le site il est immense"
tokens: comme passé me toi dire le lieux il être
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-135
"je dirais pré-scolaire où les jeunes acquièrent au moins minimum dans la communication dans la présentation"
tokens: passé me dire équipe_de_travail où les jeunes acheter au minimum dans le interagir dans le présentation
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-69
"nous on doit mettre des appuis des trucs euh complètement fous sur pied euh"
tokens: nous devoir mettre plusieurs soutien de truc fou_aux_échecs sur pied
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-29
"puisque c'est essen- amorce essentiellement des champs qui sont autour"
tokens: parce_que celui-là être plusieurs campagne que être alentour
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-137
"puis le le but à terme c'est de se dire ben pour les personnes qui vont rester sur le sur le territoire helvétique puisqu'ils ont elles ont acquis des compétences dans le domaine agricole horticole"
tokens: le prochain passé fini à limite celui-là être de dire pour les personne que rester sur le sur le comme groupe_parlementaire parce_que ils avoir elles acheter plusieurs formation_professionnelle dans le cursus agricole ferme
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-157
"donc là aussi euh donc on d'abord on va beaucoup travailler sur ces aspects euh justement liés"
tokens: là passé nous avant nous aller beaucoup travailler sur ces ficeler
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-153
"alors les cours intensi- amorce alors ce qui se passe maintenant c'est que les les cours intensifs de français ils sont d- amorce alors pour les familles euh"
tokens: les cours celui-là que passer maintenant celui-là être que les français ils être pour les familial
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-46
"ce qu- amorce à ce que je te disais avant dans une démarche de de collaboration euh"
tokens: celui-là passé commencer à celui-là que me toi dire avant dans une démarches de collaboration
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-78
"vous mettez en place aussi des cours intensifs de français pour ces jeunes"
tokens: vous mettre au place plusieurs français pour ces jeunes
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-44
"parce que soyons clairs un site de formation et de et d'occupation comme le site"
tokens: parce_que être clairs un lieux de stage et de et de faire_carrière_ comme le lieux
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-167
"on fait un accompagnement scolaire"
tokens: nous faire un accompagnant collège
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-18
"puis après elle peut facilement tomber dans d'autres euh dans d'autres problèmes euh"
tokens: après elle pouvoir confortable tomber dans de autres dans de autres problème
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-97
"maintenant à vous aussi de jouer le jeu alors ce qui est aussi intéressant ben pour les personnes c'est de se dire"
tokens: maintenant à_vous de jouer le jeu celui-là que être intéresser pour les personne celui-là être de dire
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-162
"et on doit faire en sorte que euh la scolarisation se passe bien"
tokens: et nous devoir faire au que le formation_civique passer heureusement
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-24
"parle de petite délinquance euh d'autant plus qu'il y a un terrain comme ça qui s'y prête bien"
tokens: parler de petit peur de plus_ que il_y_a un salle_omnisports comme celle-là que prêter heureusement !
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-99
"donc nous l'idée c'est ça c'est aussi d'accompagner les enfants dans dans ces démarches-là"
tokens: nous le inventer celui-là être celle-là celui-là être de emmener les enfants dans ces démarches là
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-31
"ou bien pour les familles"
tokens: ou heureusement pour les familial
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-45
"parce qu'on peut pas se permettre d'avoir un requérant qui déboîte à neuf heures et demi chez un patron en disant"
tokens: parce_que nous pouvoir non faire de avoir un que à 21:00 à_demi_ un chef au dire
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-173
"donc c'est pas des securitas ou des gens avec des uniformes"
tokens: celui-là être non plusieurs association_à_but_non_lucratif ou plusieurs gens avec plusieurs pareil
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-105
"peut-être six ou sept différents fruits et légumes enfin"
tokens: six ou 7 différent fruits et légumes
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-142
"même si on a une exigence assez élevée en termes de en termes d'horaire en termes de production partant du principe en- amorce enfin en tout cas pour les personnes qui le peuvent"
tokens: même si nous avoir une restriction au limite de au limite de heure au limite de élaboration partir de quelqu'un pour les personne que le pouvoir
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-171
"les gens sont quand même beaucoup plus enclins à à t'accueillir"
tokens: les gens être beaucoup plus_ à toi visite
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-124
"de manière à ce que l'école elle se sente suivie après d'un autre côté euh"
tokens: de à celui-là que le école passé elle suivre après de un autre à_côté_de
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-20
"là je viens de faire une demande à l'école d'agriculture pour qu'ils nous cèdent une parcelle aussi de cinq mille mètres carrés pour faire de la culture un petit peu plus intensive en tout cas plus importante en disant"
tokens: là me venir de faire une question à le école de pour que ils nous donner une de 5 1000 centimètre carré pour faire de le culture peu plus_ plus_ admirer au dire
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-139
"euh je dirais dans le"
tokens: prochain me dire dans le
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-149
"et puis que donc comme je t'ai dit si après cette période de formation peut aboutir à un emploi dans des entrepreneurs de la région ben c'est une expérience"
tokens: que comme passé me toi dire si après le instant de stage pouvoir fini à un emploi dans plusieurs de le comme celui-là être une démonstration
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-179
"et puis si on augmente nos nos nos productions alors ça peut être dans tout l'ensemble du valais"
tokens: si nous augmenter notre élaboration celle-là pouvoir être dans tout le ensemble de ville
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-147
"on a cinq mille mètres carrés"
tokens: nous avoir 5 1000 centimètre carré
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-140
"c'est une centaine de personnes par jour qu'il faut nourrir qu'il faut loger euh"
tokens: celui-là être une cent de personne par jour que devoir nourrir que devoir
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-127
"alors quelle que soit la la longueur"
tokens: alors_que être le longueur
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-180
"donc là effectivement euh ils ont intégré des classes"
tokens: là passé ils intégrer plusieurs classes
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-54
"puis après on va développer aussi euh des choses ben peut-être beaucoup plus économiques à savoir ben travailler euh pour le pour l'approvisionnement du site avec des avec des commerçants locaux"
tokens: après prochain nous plusieurs truc beaucoup plus_ économie à savoir travailler pour le pour le de lieux avec plusieurs avec plusieurs commerçant comme
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-122
"mais est-ce que vous vous ne pourriez pas dans le cadre de l'asile justement fournir cette prestation"
tokens: alors_que est-ce_que vous pouvoir non selon le hôpital donner le
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-68
"donc tu imagines bien que ça représente une quantité assez importante euh de consommables d'alimentation euh"
tokens: toi imaginer bien_que celle-là porte-parole une combien admirer de comestible de nourriture
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-128
"je dirais professionnelle et pas toujours dans un endroit protégé"
tokens: passé me dire métier et non chaque_fois dans un doute protéger
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-166
"donc ça c'est ce qui est encouragé euh au niveau des enfants euh au-delà de ça"
tokens: passé celle-là celui-là être celui-là que encourager place enfants de celle-là
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-65
"et puis euh à te recevoir de maniè- amorce de a- amorce avec beaucoup plus de qualité donc ça aussi en disant bon ben nous on est sur la commune de"
tokens: toi accepter de de tabernacle acheter avec beaucoup plus_ de attrait celle-là au dire exact nous être sur le village de
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-125
"donc dans le dans le quotidien on a mis sur place aussi des veilles de nuit pour éviter qu'il y ait des tensions"
tokens: dans le dans le contexte passé nous mettre sur place plusieurs hier de nuit pour éviter_un_objet que il_y_a plusieurs prendre_la_tension
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-103
"donc pour les enfants les cours intensifs de français ils sont donnés dans le cadre de l'école"
tokens: pour les enfants les français ils donner selon le école
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-48
"on doit les scolariser"
tokens: nous devoir les collège
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-23
"euh je dirais suisse ou même valaisanne"
tokens: me dire suisse ou même ville
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-84
"je m'appelle j'habite"
tokens: me crier me habiter
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-70
"autant qu'ils travaillent qu'ils gagnent de l'argent"
tokens: que ils travailler que ils gagner de le argent
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-40
"j'ai eu euh justement euh"
tokens: passé me avoir
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-66
"on va faire aussi euh d- amorce comme ça"
tokens: prochain nous faire quelqu'un comme celle-là
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-155
"ce travail pré-scolaire"
tokens: celui-là emploi
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-81
"ou que de les inscrire à l'école"
tokens: ou que de les enregistrement à le école
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-12
"donc vraiment fin de scolarité avec aucun aucune connaissance"
tokens: fin de formation_civique avec aucun connaître
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-53
"ou un petit peu préparatoire"
tokens: ou peu
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-82
"par contre les écoles elles sont assez preneur parce que"
tokens: alors_que les école elles être parce_que
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-1
"sans sans avoir un titulaire attitré"
tokens: sans avoir un
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-57
"mais aussi d'autre part que nous on puisse produire un petit peu pour notre propre usage et c'est toujours très intéressant de de manger ce qu'on produit"
tokens: alors_que de autre pièce que nous pouvoir produire peu pour notre propre être_utile et celui-là être chaque_fois trop intéresser de manger celui-là que nous produire
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-145
"puis il y a une fierté il y a une estime de soi qui tout à fait il y a une valorisation puis une estime de soi qui qui est meilleure"
tokens: il_y_a une il_y_a une estime_de_soi_ que il_y_a une une estime_de_soi_ que être admirer
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-152
"ça reste aussi la responsabilité du decs"
tokens: celle-là rester le responsabilité de association_à_but_non_lucratif
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-21
"un peu de discipline le respect des collègues le respect de la hiérarchie donc ça c'est très important"
tokens: seconde de matière_scolaire le réputé de collègue le réputé de le celle-là celui-là être trop admirer
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-178
"on travaille et on on se sert aussi à en termes de en termes alimentaires en termes de différentes choses parce que euh soixante personnes sur un site plus peut-être vingt ou trente personnes qui viennent de l'extérieur"
tokens: nous travailler et nous servir à au limite de au limite nourriture au limite de différent truc parce_que 60 personne sur un lieux plus_ vingt ou 30 personne que venir de le dehors
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-126
"je veux dire par contre euh"
tokens: vouloir dire alors_que
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-75
"mais c'est des personnes qui ont la lattitude intervenir auprès des personnes euh ben impliquées dans des dans des conflits"
tokens: alors_que passé celui-là être plusieurs personne que avoir le interagir à_côté personne prendre_part dans plusieurs dans plusieurs se_disputer
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-106
"nous on a formé des personnes"
tokens: passé nous façonner plusieurs personne
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-161
"ils nous donnent les enfants"
tokens: ils nous donner les enfants
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-27
"mais au moins les personnes elles ont l'occasion de se confronter à une vraie réalité"
tokens: alors_que au minimum les personne elles avoir le épisodiquement de confronter à une oui
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-165
"il y a des enfants s- amorce tu vois"
tokens: il_y_a plusieurs enfants haut_du_corps tu_vois
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-120
"donc ça c'est différent euh différentes manières aussi de travailler en amont pour protéger les familles"
tokens: celle-là celui-là être différent de travailler au source pour protéger les familial
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-115
"alors on va essayer de développer des des collaborations avec les avec les agriculteurs et les exploitants agricoles de la région en disant ben voilà"
tokens: prochain nous essayer de plusieurs collaboration avec les avec les paysan et les paysan agricole de le comme au dire
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-160
"ça c'est les aspects qui sont assez intéressants"
tokens: celle-là celui-là être les que être intéresser
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-9
"nous on pourrait par exemple fournir des locaux pour que"
tokens: nous pouvoir donner plusieurs comme pour que
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-79
"oui dans le fonctionnement dans du site"
tokens: oui dans le dans du lieux
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-150
"je dirais majeures qu'elles puissent être euh interpersonnelles ou inter-communautaires euh en pensant que que c'est en travaillant comme ça en amont par la présence de de veilleurs qui sont des personnes issues du domaine de l'asile"
tokens: me dire majeur que elles pouvoir être entre personnel ou au penser que celui-là être au travailler comme celle-là au source par le de que être plusieurs personne de cursus de le
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-104
"il y a une population qui est encadrée"
tokens: il_y_a une gens que
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-119
"euh ça c'est quelque chose qui est indépendant de notre volonté par contre"
tokens: celle-là celui-là être truc que être indépendant de notre volonté alors_que
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-17
"puisse être fourni à à certains de ces jeunes qui sont quand même très décalés par rapport à une réalité euh d'éducation"
tokens: pouvoir donner à plusieurs de ces jeunes que être trop une pareil de stage !
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-83
"quasi essentiellement des cours de français"
tokens: plusieurs français
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-59
"on parle de consommation"
tokens: nous parler de comestible
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-98
"alors il y a l'entretien du site d'une part qui est tout un immense site horticole et agricole qui nécessite beaucoup de travail et puis progressivement euh ce développement de culture fonc on va faire aussi des semis pour des fleurs"
tokens: il_y_a le entretien de lieux de une pièce prochain que être tout un lieux boutique_de_fleurs et agricole que beaucoup de emploi celui-là développement de culture ville nous faire plusieurs ensemencer pour plusieurs fleurs
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-154
"ici ben ça enfin sans rentrer dans des schémas classiques mais c- amorce"
tokens: ici celle-là sans rentrer_à_la_maison dans plusieurs illustration alors_que
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-94
"c'est-à-dire qu'ils vont euh"
tokens: expliquer que ils aller
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-34
"et les remettre immédiatement dans une situation d'échec"
tokens: et les remettre immédiatement dans une forme de échec
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-93
"et puis après progressivement ce qui nous intéresse est de se dire bon"
tokens: après celui-là que nous intéresser être de dire exact
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-131
"c'est-à-dire nous on fait pas que d'amener les enfants à l'école"
tokens: expliquer nous faire non que de apporter les enfants à le école
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-11
"mais ils vont souvent euh ben porter relativement peu d'importance à la chose euh scolaire"
tokens: alors_que ils aller souvent porter peu de admirer à le truc collège
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-36
"alors c'est aussi un peu à double tranchant"
tokens: celui-là être seconde à double affiler
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-164
"c'est tous ces éléments-là qui se qui font que on espère à terme pouvoir justement avoir une euh une intégration euh je dirais une implantation du site le plus en plus de de harmonieuse dans un premier temps"
tokens: celui-là être tout ces là que que faire que nous espoir à limite pouvoir avoir une intégration me dire une contraire planter de lieux le plus_ de dans un premier époque
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-121
"pour dire voilà euh nous on est conscients des carences éducatives des enfants"
tokens: pour dire nous être_conscient de prof de enfants
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-16
"après ils s'en occupent pas"
tokens: après ils au être_attentif non
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-28
"disent bon dans le centre en question"
tokens: dire exact dans le centre au question !
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-117
"et ça permet justement de de de maintenir le ben les enseignants qui sont en place"
tokens: et celle-là permettre de maintenir le les maître que être au place
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-7
"c'est une perte euh de beaucoup de choses"
tokens: celui-là être une perdre de beaucoup de truc
clips: cefc-ofrom-unine11c16m-92
"tu encourages quand même un petit peu des des déviances la personne vite elle va se décourager"
tokens: toi encourager peu_nombreux plusieurs le personne elle vite désespérer
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